Sınıf'da Video Konferans Kullanmanın Bazı İpuçları

Eskiden, öğrenciler eğitim alabilmek için aynı sınıfta oturmalıdırlar. Bununla birlikte, dünyanın dört bir yanından gelen öğrenciler, bilim ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte, zaman ve mekan ne olursa olsun güçlü video konferans programıyla birlikte çalışabilirler.

Çoğumuz, günümüz sınıflarında bilgisayarların, iPad'lerin, Akıllı Kartların ve diğer teknolojik araçların kullanımını biliyoruz. Sınıflarımız için nispeten kullanılmayan bir araç video konferansıdır. Sınıfınızın konforunda (veya nerede öğreniyorsanız) dünyanın dört bir yanındaki insanlarla görme, duyma ve iletişim kurma konusunda çok heyecan verici olanaklar bulunmaktadır.

Sınıfta bir öğretim aracı olarak video konferans kullanımı, bir çok eğitimci için nispeten yeni bir şeydir. Birçok kişi video konferansının çok pahalı olduğunu düşünüyor ya da bunu düşünmüyorlar bile çalışmak zor. Gerçek şu ki ne bunlardan biri de değil. Video konferansa uygun ve kurulumu hiç de zor değil. Aslında, öğrencilerinize E-posta hizmeti sunan yüksek öğrenim kurumlarından biriyseniz, o zaman değişime sahipsiniz.

Video konferans eğitim deneyimini artırabilir yolları çoktur. Shenzhen'deki Tenveo video konferans şirketinin müdürü Erica, video konferansın "son dört yıldır önemli bir öğrenme fırsatı" olarak kullanıldığını söyledi. ABD genelindeki öğrencilerle ve din, coğrafya, tarih ve hizmet öğreniminin canlı bir hayat sürmek için çalıştık "diye konuştu.

Eğitimde bir video konferans sistemi nasıl kullanıyorsunuz? Sınıfta video konferansı kullanmanın altı yolu vardır:

1. Sanal Alan Gezileri

Fieldtrips öğrencileri öğrenmeye daha çok eğlendirmek için daima heyecan verici ve eğlenceli yollar. Ne yazık ki bütçeden dolayı ulaşım ve zamanında hazırlık sorunları öğrencilerin karşılaştığı gezi sayısını sınırlamaktadır. Sınıfta video konferans teknolojisi ile tüm bu sorunlar çözülür. Öğrenciler Çin'deki bir hayvanat bahçesine gidebilir ve astronotlarla konuşarak NASA gezisine çıkabilir. Sınıf teknolojisindeki video konferans sistemleri, öğrencilerin dünyanın dört bir yanından seyahat etmesini ve öğrenmeyi canlı kılmasını sağlar.

2. Uzmanlar ve Uzmanlarla Bağlantı Kurun

Okul öğretmenleri, öğrencileri daha kolaylıkla meşgul etmek ve incelenen konuyla ilgili bir başka düzeyde bilgi sahibi olmak için özel misafir konuşmacıları sınıfa davet etmekten hoşlanıyorlar. Ne yazık ki, misafir konuşmacı edinmek için kullanılan geleneksel yöntem genellikle zahmetli bir süreçtir; Belirli bir hoparlörün belli bir mil yarıçapında bulunması zor olabilir ve seyahat süresi için açık bir programa sahip bir hoparlör bulmak özellikle zor olabilir.

Video arama araçlarını öğrenme aracı olarak içeren okullar, çocuklara öğretmen ve konuşmacı sorunlarını aynı anda keserken, ilgi alanındaki pek çok bilgilendirici ve çekici uzmanı dinleme fırsatı tanır.

3. Sınıf içi işbirliği

Öğrenciler için ortak çalışma etkinlikleri artık tek bir sınıfta veya okulla sınırlı değildir. Öğrenciler video konferans teknolojisi ile yalnızca ABD'de değil tüm dünyada öğrencilerle çalışabilirler. Öğrenciler, öğrenmeyi zenginleştirmek ve onları daha iyi yuvarlanmış bireyler yapmak için yeni fikirlere, yeni düşünce ve düşüncelere, farklı kültürlere ve uzakta yeni insanlara erişebilir.

4. Daha Önce Kullanılmayan Kurslara Erişim

Bazı okullar, özellikle kırsal alanlardaki öğrenciler, öğrencilerinin ihtiyaç duyabileceği gelişmiş veya ayrıntılı dersler sunamıyor. Nüfusun yoğun olduğu bölgelerde bile bazı konularda yeterince öğretmen bulunmamaktadır. Birçok okul, aksine teklif edemeyebilecekleri uzaktan öğrenmek için fazladan bir kursa sahip olmaktan fayda sağlayabilir. Öğretmenler, farklı okullar arasındaki uzak mesafeleri değiştirmek yerine video konferansına talimat verebilecekler.

Video konferans, öğrencilere geçmişte hayal ettikleri yerlere (veya prosedürlere) benzersiz bir erişim sağlamak için güçlü bir araçtır.

5. Öğretmen Faydaları

Birçok kişi video konferans yöntemleri sınıfta tanıtıldığında öğretmenlerin sınırsız olasılıklarını fark etmiyor. Sınıfta video kullanımı belli ki bir öğretim yardımcısıdır, ancak birçok video görüşmesi, öğretmenlerin diğer öğretmenler ve yöneticilerle kolay ve verimli bir şekilde bilgi alış verişinde bulunmalarına yardımcı olur. Öğretmenler, video görüşmeleri yoluyla ebeveyn öğretmen görüşmelerini gerçekleştirebilir, böylece okul içi toplantıların düzenlenmesi sırasında öğretmen ebeveyni tarafından yaşanan rahatsızlıktan kaçınılabilir. En önemlisi, toplantılar, yüz yüze iletişim için zorunlu olan önemli olmayan sözlü olmayan ipuçlarını kaybetmeden yürütülebilir. Öğretmenler, kaliteli iletişimi feda etmeden esnekliği üç katına çıkarabilirler.

6. Dijital Sınıfta Sosyal Durumun Arttırılması Günümüzün çevrimiçi ve hibrid sınıflarının eksikliklerinden biri sosyal katılım için sınırlı bir fırsattır. Sosyal öğrenme, etkili öğrenmenin ilgi çekici ve üretken bir parçasıdır ve çevrimiçi çalışan öğretmenlerin ders çalışmalarına dahil etme fırsatları bulmaları iyi tavsiye edilir. Çevrimiçi öğretmenler ve öğrenciler, yüz yüze görüntülü görüşme ortamıyla (özellikle birçok katılımcının aynı anda birlikte izlenmesine olanak tanıyan çözümler) dijital ortamda bir araya geldiğinde fiziksel sosyal topluluğun önemli unsurlarını yeniden oluştururlar.

Bir video konferans kamerasına ihtiyacınız varsa, Tenveo sizin için en iyi seçimdir. USB 2.0, USB3.0, HDMI, HD-SDI , YPBPR , CVBS çıkışı, sabit odaklama, 3X 10X, 18X, 20X, 30X optik zoom, 720P, 1080P, HD1080P SD, HD video konferans kameraları ve Radius of 2 -6M Tam dupleksli yankı iptali ve hoparlör , USB sürücüsüz, tak ve kullan çok yönlü mikrofonlar.

Bana ulaşın, sana bir hediye vereceğim.

Tel: +8613657740706

Whatsapp: +8613657740706

Skype: sfairaxdon

QQ: 451810239

Wechat: 13657740706

Facebook: Rachel Liang

Linkedin: Rachel 梁枫悦

Twitter: TenveoTenveo

E-posta: Rachel.liang@tenveo.com

Web sitesi: http: //www.tenveo-video-conference.com/

Ekle: Oda511-514, Fengtian Yeni teknoloji ürünü yapı, Kuzey Xuegang Yolu, Longhua dist. Shenzhen.CN.